Presentations will be conducted asynchronously for the ASDAL Conference 2021. You can view the session presentations using the links below.
Business Meeting
An ASDAL business meeting will take place live each day from 10 am to 12 pm EST.
| 2021 | ||
| Monday, June 28th | ||
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| 8:00 AM |
Welcome and Devotional/ Bienvenida y Devocional Robert Young 8:00 AM - 5:00 PM |
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| 9:00 AM |
Pauline Ngimwa Libraries have always been at the forefront of digital transformation and have invested in different technologies, such as automation of library services, provision of online information resources, and digital literacy, etc. More recently, libraries have been in a continuous process of re-inventing and leveraging on the transformative power of digital technology to become more people-centered and not mere resource-centered institutions. Modern libraries are being designed with common spaces and technologies that facilitate social engagement and interactions. The unexpected demand to shift services online that was created by the Covid-19 pandemic accelerated this digital transformation process as libraries, like other service providers, were forced to close their physical facilities to keep their staff and patrons safe. The need to continue supporting library users meant that libraries had to quickly fast track their application of digital technologies and innovate new ways and tools to support effective virtual service delivery. With these sudden changes, how does the future of librarianship look, and how are libraries and librarians positioning themselves to adapt and thrive in a new space that presents unique challenges and opportunities? What is the place of disruptive technologies such as robotics, artificial intelligence, machine learning, and virtual reality in a post-Covid-19 library service? The keynote address will reflect on how this important service responded and adapted itself to the challenges of the pandemic. It will then explore the nature of the emerging post-pandemic environment, the evolving characteristics and demands of patrons, and how libraries and librarians should adapt to this rapidly changing space. Participants will be provoked into thinking of new methodologies, competencies, and skills of the librarian of the future. Las bibliotecas siempre han estado a la vanguardia de la transformación digital y han invertido en diferentes tecnologías, como la automatización de los servicios bibliotecarios, la provisión de recursos de información en línea y alfabetización digital, etc. Más recientemente, las bibliotecas han estado en un proceso continuo de reinvención y nivelamiento del poder transformador de la tecnología digital para centrarse más en las personas y no en meras instituciones centradas en los recursos. Las bibliotecas modernas se están diseñando con espacios y tecnologías que facilitan el envolvimiento y las interacciones sociales. La demanda inesperada para cambiar los servicios en línea que fue creada por el Covid-19 pandemia aceleró este proceso de transformación digital como bibliotecas, como otras proveedores de servicios, se vieron obligados a cerrar sus instalaciones físicas para mantener a su personal y patronos a salvo. La necesidad de seguir apoyando a los usuarios de la biblioteca significó que las bibliotecas tuvieron que acelerar rápidamente su aplicación de tecnologías digitales e innovar nuevas formas y herramientas para respaldar la prestación eficaz de servicios virtuales. Con estos cambios repentinos, ¿Cómo se ve el futuro de la biblioteconomía y cómo están las bibliotecas y los bibliotecarios posicionarse para adaptarse y prosperar en un nuevo espacio que presenta retos y oportunidades únicas? ¿Cuál es el lugar de las tecnologías disruptivas como robótica, inteligencia artificial, aprendizaje automático y realidad virtual en un servicio post-Covid 19 de biblioteca? El discurso de apertura reflejará en cómo este importante servicio respondió y se adaptó a los desafíos de la pandemia. Luego explorará la naturaleza del entorno emergente post pandémico, las características en evolución y demandas de los usuarios, y cómo las bibliotecas y los bibliotecarios deben adaptarse rápidamente a este espacio cambiante. Se incitará a los participantes a pensar en nuevas metodologías, competencias y habilidades del bibliotecario del futuro. 9:00 AM - 5:00 PM |
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Live Session: ASDAL Business Meeting/ Reunión de Negocios Southern Adventist University ASDAL Conference 2021 business meeting for June 28, 2021. This event will be held live on Zoom from 10:00 am to 12:00 pm EST. The business meeting will be chaired by the ASDAL president. The moderator of this session will be Jessica Spears, research services librarian at McKee Library. La reunión de negocios de la conferencia de ASDAL 2021 para el 28 de junio del 2021. Este evento se llevará a cabo en vivo por Zoom de 10:00 a.m. a 12:00 p.m. EST. La reunión de negocios estará presidida por la presidenta de ASDAL. La moderadora de esta sesión será Jessica Spears, investigadora bibliotecaria de servicios en McKee Library. El enlace a la sesión está disponible en el sitio web de la conferencia ASDAL. 10:00 AM - 12:00 PM |
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Néstor Holmes Ramírez The Adventist Virtual Library (AVL) was created in 2007 as an initiative of the Department of Education of the Inter-American Division (IAD) of the Seventh-day Adventists. Its main objectives are the acquisition and management of relevant sources of information for the educational plans of schools and educational institutions of the IAD and to provide users access to such sources. The Adventist Virtual Library (AVL) is an example of the regional Seventh-day Adventist library consortia. This consortia is a means of solidarity with smaller institutions since the only digital information resources they have is through the AVL. In addition, due to the pandemic, it has become a factor for more dialogue among librarians. Users who may access AVL are students from 513 primary and secondary schools. It is also available to the academic community of 13 universities. In presentation I will share my experience as a librarian at one of the universities from the Inter-American Division, particularly about the strengths and challenges of the Adventist Virtual Library in the context of the Covid-19 pandemic. La Biblioteca Virtual Adventista (AVL) fue creada en 2007 como una iniciativa del Departamento de Educación de la División Interamericana (DIA) de Adventistas del Séptimo Día. Sus principales objetivos son la adquisición y gestión de fuentes relevantes de información para los fines educativos de las escuelas e instituciones de la DIA y proporcionar a los usuarios acceso a dichas fuentes. La Biblioteca Virtual Adventisal (AVL) es un ejemplo del consorcio de la biblioteca regional adventista del séptimo día. Este consorcio es un medio de solidaridad con instituciones más pequeñas ya que el único recurso de información digital que tienen es a través de la AVL. Además, debido a la pandemia, se ha convertido en un factor de mayor diálogo entre los bibliotecarios. Los usuarios que pueden acceder a AVL son estudiantes de 513 escuelas primarias y secundarias. Es también disponible para la comunidad académica de 13 universidades. En la presentación compartiré mi experiencia como bibliotecario en una de las universidades de la División Interamericana, particularmente sobre las fortalezas y desafíos de la Biblioteca Virtual Adventista en el contexto de la pandemia de Covid-19. 12:00 PM - 5:00 PM |
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Melissa Hortemiller, McKee Library Immersive experiences are a great way to introduce students to academic library services. A well-designed experience may relieve library anxiety by acquainting students to library spaces, introducing students to library staff, and showcasing a variety of library resources. This session includes a discussion of on-site immersive experiences with directions for design and examples of successful programs. The application of these concepts for the future may include any off-site academic library populations who would benefit from an interactive experience with library services. Las experiencias inmersivas son una excelente manera de presentar a los estudiantes los servicios de la biblioteca académica. Una experiencia bien diseñada puede aliviar la ansiedad de la biblioteca al familiarizar a los estudiantes con los espacios de la biblioteca, presentando a los estudiantes al personal de la biblioteca y mostrando una variedad de recursos bibliotecarios. Esta sesión incluye una discusión sobre las experiencias inmersivas con instrucciones para el diseño y ejemplos de programas exitosos. La aplicación de estos conceptos para el futuro puede incluir cualquier poblaciones de bibliotecas académicas del sitio que se beneficiarían de una experiencia interactiva con servicios de biblioteca. 12:00 PM - 5:00 PM |
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Christy Scott At Walla Walla University, discussions of flipped classroom ideas to provide more hands-on and individualized instruction during classroom information literacy in the general studies writing sequence had been discussed prior to moving virtual during spring quarter 2020. Moving virtual and preparing for the possibility of asynchronous instruction required librarian presentations to take up a different format. This presentation looks at potential benefits of flipped classroom experiences in writing sequences, how the education services librarian utilized products like Springshare’s LibWizard to meet the needs of asynchronous and synchronous instruction beginning spring quarter 2020, and discuss lessons learned and plans for future instruction in more traditional face-to-face settings in the future. En la Universidad de Walla Walla, las discusiones sobre las ideas del aula invertida para brindar más instrucción práctica e individualizada durante la alfabetización informacional en el aula, la secuencia de escritura de estudios generales se había discutido antes de moverse virtual durante trimestre de primavera de 2020. Moverse virtual y prepararse para la posibilidad de la instrucción asincrónico requería que las presentaciones del bibliotecario adoptaran un formato diferente. Esta presentación analiza los beneficios potenciales de las experiencias en escrito de secuencias en el aula invertida, cómo el bibliotecario de servicios educativos utilizó productos como Springshare LibWizard para satisfacer las necesidades de instrucción asíncrona o síncrona al inicio del trimestre de primavera de 2020, y discutir las lecciones aprendidas y los planes para la instrucción futura en entornos más tradicionales como cara a cara en el futuro. 12:00 PM - 5:00 PM |
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| 12:00 PM |
Stanley Cottrell, Southern Adventist University The physical media in our libraries were already starting to see less usage before March of 2020, as streaming services became more available and media players were harder to come by. But when education went completely virtual, it was imperative that we were able to deliver media content in a streaming format. I will survey the options available to libraries, from single-title licensing to aggregated video database offerings, as well as free and paid commercial sources on the web. Los medios físicos en nuestras bibliotecas ya estaban comenzando a ver menos uso antes de Marzo del 2020, a medida que los servicios de transmisión se volvieron más disponibles y los reproductores multimedia eran más difíciles de conseguir. Pero cuando la educación se volvió completamente virtual, fue imperativo que pudiéramos entregar contenido multimedia en un formato de transmisión. Voy a examinar las opciones disponibles para las bibliotecas, desde licencias de un solo título hasta agregadas ofertas de bases de datos de video, así como fuentes comerciales gratuitas y de pago en la web. 12:00 PM - 5:00 PM |
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| 1:00 PM |
Live Session: ALICE Council Meeting Don Essex https://us02web.zoom.us/j/86457016629?pwd=TmwrYWV0dDF5MVZzbE96L01HV2JDdz09 Attend the meeting using the link above and the following information/ Asista a la reunión utilizando la enlace de web arriba y la siguiente información: Meeting ID: 864 5701 6629 1:00 PM - 3:00 PM |
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