Event Title
Flipping the Switch: Using Flipped Classroom Ideas to Support Information Literacy During a Pandemic/ Dar la Vuelta al Interruptor: Utilizar las Ideas del Aula Invertida para Respaldar Alfabetización en Información Durante una Pandemia
Loading...
Start Date
28-6-2021 12:00 PM
End Date
28-6-2021 5:00 PM
Description
At Walla Walla University, discussions of flipped classroom ideas to provide more hands-on and individualized instruction during classroom information literacy in the general studies writing sequence had been discussed prior to moving virtual during spring quarter 2020. Moving virtual and preparing for the possibility of asynchronous instruction required librarian presentations to take up a different format. This presentation looks at potential benefits of flipped classroom experiences in writing sequences, how the education services librarian utilized products like Springshare’s LibWizard to meet the needs of asynchronous and synchronous instruction beginning spring quarter 2020, and discuss lessons learned and plans for future instruction in more traditional face-to-face settings in the future.
En la Universidad de Walla Walla, las discusiones sobre las ideas del aula invertida para brindar más instrucción práctica e individualizada durante la alfabetización informacional en el aula, la secuencia de escritura de estudios generales se había discutido antes de moverse virtual durante trimestre de primavera de 2020. Moverse virtual y prepararse para la posibilidad de la instrucción asincrónico requería que las presentaciones del bibliotecario adoptaran un formato diferente. Esta presentación analiza los beneficios potenciales de las experiencias en escrito de secuencias en el aula invertida, cómo el bibliotecario de servicios educativos utilizó productos como Springshare LibWizard para satisfacer las necesidades de instrucción asíncrona o síncrona al inicio del trimestre de primavera de 2020, y discutir las lecciones aprendidas y los planes para la instrucción futura en entornos más tradicionales como cara a cara en el futuro.
PowerPoint Slides
Christy Scott Translation.docx (28 kB)
Traducción en Español
Flipping the Switch: Using Flipped Classroom Ideas to Support Information Literacy During a Pandemic/ Dar la Vuelta al Interruptor: Utilizar las Ideas del Aula Invertida para Respaldar Alfabetización en Información Durante una Pandemia
At Walla Walla University, discussions of flipped classroom ideas to provide more hands-on and individualized instruction during classroom information literacy in the general studies writing sequence had been discussed prior to moving virtual during spring quarter 2020. Moving virtual and preparing for the possibility of asynchronous instruction required librarian presentations to take up a different format. This presentation looks at potential benefits of flipped classroom experiences in writing sequences, how the education services librarian utilized products like Springshare’s LibWizard to meet the needs of asynchronous and synchronous instruction beginning spring quarter 2020, and discuss lessons learned and plans for future instruction in more traditional face-to-face settings in the future.
En la Universidad de Walla Walla, las discusiones sobre las ideas del aula invertida para brindar más instrucción práctica e individualizada durante la alfabetización informacional en el aula, la secuencia de escritura de estudios generales se había discutido antes de moverse virtual durante trimestre de primavera de 2020. Moverse virtual y prepararse para la posibilidad de la instrucción asincrónico requería que las presentaciones del bibliotecario adoptaran un formato diferente. Esta presentación analiza los beneficios potenciales de las experiencias en escrito de secuencias en el aula invertida, cómo el bibliotecario de servicios educativos utilizó productos como Springshare LibWizard para satisfacer las necesidades de instrucción asíncrona o síncrona al inicio del trimestre de primavera de 2020, y discutir las lecciones aprendidas y los planes para la instrucción futura en entornos más tradicionales como cara a cara en el futuro.